Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran gamifikasi dalam mendorong komitmen Corporate Social Responsibility (CSR) digital pada startup sosial yang berbasis teknologi Web3. Dengan meningkatnya adopsi Web3 dan model bisnis terdesentralisasi, pendekatan baru diperlukan untuk membangun keterlibatan pengguna dan memperkuat nilai sosial perusahaan. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan pendekatan studi kasus pada tiga startup sosial berbasis Web3 yang telah mengimplementasikan elemen gamifikasi dalam program CSR digital mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta analisis data transaksi berbasis blockchain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen gamifikasi seperti reward token, leaderboard berbasis reputasi, dan tantangan komunitas dapat meningkatkan partisipasi pengguna dalam aktivitas sosial dan memperkuat persepsi terhadap komitmen sosial startup. Temuan penting menunjukkan bahwa keterlibatan pengguna meningkat hingga 45% setelah penerapan strategi gamifikasi yang terdesain secara strategis dan berbasis insentif digital. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa gamifikasi berperan signifikan dalam menginternalisasi nilai CSR digital pada platform Web3, serta memperkuat loyalitas pengguna terhadap misi sosial startup. Rekomendasi diberikan agar startup sosial merancang gamifikasi berbasis transparansi dan insentif berkelanjutan untuk memaksimalkan dampak sosial di era ekonomi digital
The rapid development of information and communication technology has significantly impacted various aspects of life, including Islamic education. This paper aims to design a future model of Islamic education that integrates advancements in technology, artificial intelligence (AI), Web3, and the metaverse. The research method used is a literature review with a qualitative approach. The findings indicate that technology can enhance accessibility, interactivity, and personalization in Islamic education, while AI supports adaptive learning and educational data analysis. Web3 offers decentralization and data security, and the metaverse enables immersive and collaborative learning environments. The implications of this study highlight the need for a curriculum responsive to technological advancements, teacher training, and adequate technological infrastructure to support the implementation of Islamic education in the digital era.
Bitcoin merupakan mata uang digital yang telah menjadi fenomena global dalam transaksi elektronik. Berbagai negara telah mengeluarkan regulasi terkait penggunaan Bitcoin, namun belum ada kajian komprehensif dari perspektif hukum Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji status hukum penggunaan Bitcoin sebagai alat transaksi elektronik menurut prinsip-prinsip syariah. Dengan menggunakan metode kajian kepustakaan dan analisis fiqih muamalah, penelitian ini mengeksplorasi konsep uang dalam Islam, karakteristik Bitcoin, dan implikasinya terhadap keabsahan transaksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Bitcoin sebagai alat transaksi elektronik mengandung beberapa kesamaran dan ketidakpastian yang bertentangan dengan prinsip-prinsip syariah, seperti ketidakjelasan sumber dan nilai intrinsik, serta potensi spekulasi dan penipuan. Namun, Bitcoin dapat dipertimbangkan sebagai alat tukar yang sah jika memenuhi syarat-syarat tertentu, seperti adanya pengawasan dan regulasi yang ketat, serta upaya untuk meminimalisir risiko dan ketidakpastian. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam diskursus hukum Islam terkait transaksi elektronik dan mata uang digital.
Islam regulates everything perfectly, even the smallest things are regulated in Islam. With the development of technology, quantity and innovation of financial and economic products, it is necessary to study products that are in accordance with Islamic law. There are several studies that examine cryptocurrency in the view of Islamic law and have even reached the stage of proposing a cryptocurrency model that is in accordance with sharia. The purpose of this study is to analyze the sentiment generated from the opinions of users of the Twitter social media application regarding cryptocurrency. The data analyzed consisted of 18,304 using the keyword cryptocurrency. The method used is a qualitative approach with descriptive statistics from the study of cryptocurrency-themed literature. The results showed that neutral sentiment was the most frequent result with a percentage of 91%, followed by negative sentiment of 6.1%, and positive sentiment of 2.9%. The diversity of sentiment results is due to the pros and cons of cryptocurrency.
This research aims to analyze the application of Non-Fungible Token Technology (NFT) in capturing school memories through ErinnerungenNFT. The NFT phenomenon has opened up new opportunities in representing unique and non-interchangeable digital ownership, which is now used in various contexts, including in remembering school days. The research method used is a qualitative approach by combining data collection techniques through literature study and direct observation on the ErinnerungenNFT platform. The results of this research show that the application of NFT Technology on ErinnerungenNFT has the potential to be a creative means of capturing memories of school days. The utilities provide to the owner of the NFT make the owner able to re-experience the memories of school days.
Dengan potensi zakat yang begitu besar untuk kesejahteraan masyarakat, pengelolaan zakat saat ini di Indonesia masih belum optimal. Untuk meningkatkan efektivitas lembaga zakat, tata kelola yang baik merupakan faktor penting. Sebagai organisasi publik, kinerja lembaga zakat khususnya dalam administrasi dan pelayanan merupakan indikator meningkatnya kepercayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peluang penerapan blockchain pada pengelolaan zakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka pada topik zakat dan blockchain di Indonesia. Hasil penelitian ini menekankan adanya tantangan dan mengusulkan starategi dalam pengelolaan zakat dengan blockchain. Dalam hal ini, peran amil zakat dan muzakki menjadi kunci dalam pelaksanaan zakat menggunakan teknologi blockchain dalam pengelolaan zakat yang berkualitas, efisien, akuntabel, dan profesional dalam menyalurkan zakat ke asnaf. Penerapan teknologi Blockchain dalam pengelolaan zakat dapat melacak status dana zakat dan membuat proses distribusi dan transaksi dana menjadi transparan. Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan tatakelola zakat di Indonesia dengan memberikan strategi bagi semua stakeholders zakat seperti pemerintah, kementrian Agama, Baznas, organisasi masyarakat, dan lembaga pengelola zakat.
Aji M. Iqbal Fadhilah, Odi Nurdiawan, Fadhil M. Basyisyar
Litedex adalah sebuah perusahaan startup berbasis teknologi blockchain. Penerapan blockchain dilakukan dengan menciptakan utilitas dari berbagai setor, salah satunya di sektor pendidikan. Rendahnya ketersediaan informasi dan minat pasar serta sulitnya memvalidasi keaslian berkas sertifikat, dimana berkas tersebut ada potensi untuk dimanipulasi menjadi sebuah masalah yang harus diciptakan solusi. Saat ini, ketersediaan informasi mengenai blockchain hanya tersedia di laman resmi media informasi global yang hanya berbahasa inggris, seperti Coinmarketcap. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan layanan Sistem Informasi dengan Blockchain dan NFT yang dapat memfasilitasi proses pembelajaran yang cepat, data tersimpan secara terdistribusi ke dalam blockchain dengan aman, dan bukti keabsahan dari proses penyelesaian studi dapat diakses secara publik dan dapat divalidasi dengan mudah karena NFT memiliki id parameter yang unik. Metode penelitian menggunakan metode prototype dengan mengimplementasi Rapid Application Development (RAD) sehingga aplikasi yang dibuat bisa dikembangkan dan diperbaiki dengan cepat karena kebutuhan dan perkembangan blockchain yang super cepat. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dengan framework Laravel, Solidity, React JS, Javascript, dan MYSQL. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah Sistem Informasi di sektor pendidikan yang dapat terintegrasi dengan Blockchain untuk proses penyimpanan dan pendistribusian data yang aman dan penerapan NFT sebagai asset digital yang merepresentasikan identitas dan bukti proses hasil belajar yang dapat divalidasi dengan akurat karena memiliki unik id dan tidak dapat dimanipulasi. Sistem ini dapat berjalan untuk proses pembelajaran, pemberian soal, pendistribusian bukti proses hasil belajar, laporan statistik pengguna dan dapat terintegrasi dengan utilitas Litedex maupun utilitas pengembang blockchain yang lainnya.
Bitcoin and Altcoin are digital currencies (cryptocurrencies) that use blockchain technology, a technology that can monitor, supervise, record, and record every transaction that occurs in digital currency. Bitcoin is decentralized, meaning it is spread everywhere, not centralized and cannot be regulated by authorities or other institutions. In making transactions, it is very necessary to recognize digital currencies such as identity, core business, projects being developed, volume of demand and supply, and other indicators. The need to find out information about coins/crypto tokens before trading, is a very helpful thing for traders because of concerns about coins/tokens that are indicated as scam or rugpull. Coinmarketcap.com and coingecko are data provider sites related to bitcoin and altcoins around the world, which can help find and analyze related information about tokens/cryptocoins to be traded, but do not guarantee accuracy, but can minimize the occurrence of greater losses. Digital currencies provide business opportunities and loopholes to be able to generate profit from every coin/token traded, but on the other hand these assets are risky for traders and investors due to their high volatility which makes market price movements difficult to predict (unpredictable). To be able to overcome this problem it is necessary to manage finances by taking 10% for trading from the main salary earned, dividing which assets are needed for trading and which are for daily / other living needs and self-control well, when is it time to trade, rest, and when to pause. That way it can save other assets when the other asset is experiencing a decline, so it doesn't disturb the main asset.
Konten selfie Ghozali yang diunggah dalam Non-Fungible Token (NFT) meraup banyak keuntungan yang tinggi. Hal ini membuat Ghozali viral di media sosial. Ghozali terus melakukan unggahan selfie tersebut dan mempromosikannya melalui akun twitternya dengan nama “Ghozali Everyday”. Fenomena ini menarik banyak perhatian masyarakat umum. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana Fenomena Ghozali Everyday Non Fungible Token (Nft) Di Twitter. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan pada penelitian ini yaitu pengikut akun @Ghozali_Ghozalu. Penelitian ini menggunakan teori fenomenologi Husserl yaitu untuk memahami fenomena seseorang harus menelaah fenomena apa adanya. Oleh karena itu seseorang harus menyimpan sementara atau mengisolasi asumsi, keyakinan, dan pengetahuan yang telah dimiliki agar mampu melihat fenomena apa adanya atau melakukan proses bracketing. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan bahwa fenomena vira ghozali ini mempengaruhi public menjual foto atau karya lainnya di NFT khususnya masyarakat Indonesia. Twitter menjadi salah satu social media yang sekarang sedang booming dikalangan publik, dan melalui media sosial ini Ghozali berhasil mempromosikan dirinya
Luh Gede Kusuma Dewi, Nyoman Trisna Herawati, Made Arie Wahyuni
This research aims to determine the effect of perceived benefits, perceived convenience and perceived risk on cryptocurrency investment interest in the province of Bali. The population of this research are all students in the province of Bali. The sampling method in this research used a non-probability sampling method with an accidental sampling approach. The results indicate that The Effect of Perceived Benefits (X1) has a significant effect on Cryptocurrency Investment Interest (Y); The Effect of Perceived Ease (X2) and The Effect of Investment Risk (X3) has no significant effect on Cryptocurrency Investment Interest (Y). Based on the results of the R-Square test, perceptions of benefits, perceptions of convenience, and investment risk affect interest in cryptocurrency investment by 21.9%, while the remaining 78.1% is influenced by other variables outside of this research. It is hoped that this research will be useful for the development of future research.
 Key words : perceived benefits; perception of convenience; risk perception; investment interest; cryptocurrency
Hendriyati Haryani, Syahrul MuArif Wahid, Anandha Fitriani, Muhammad faris Ariq
Dalam dunia pendidikan terdapat 2 aspek yang digunakan sebagai solusi untuk mendukung pendidikan yang lebih baik. Aspek pertama berupa konsep blockchain modern yang memiliki potensi positif apabila diterapkan dalam dunia pendidikan. Aspek kedua berupa konsep kegiatan pembelajaran bersaing dalam bentuk pekerjaan berupa gamifikasi. Blockchain dan gamifikasi adalah topik yang berkembang pesat di bidang akademis dan bisnis, mewakili perubahan paradigma dari komputasi terpusat ke desentralisasi. Namun permasalahan pada saat ini, masih minimnya penelitian mengenai blockchain yang diimplementasikan pada bidang gamifikasi pada dunia pendidikan masih minim jumlahnya. Kedua bidang tersebut dapat dikembangkan lebih lanjut secara intensif sebagai bagian dari pengenalan TIK dalam pengajaran mendalam dan juga dalam pendidikan orang dewasa. Sehingga, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis peluang penerapan teknologi blockchain dan gamifikasi di dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi jenis teknologi blockchain dan gamifikasi yang telah digunakan secara terstruktur di dunia pendidikan. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa teknologi blockchain dan gamifikasi dapat memberikan solusi bagi dunia pendidikan.
Ninda Lutfiani, Po Abas Sunarya, Shofiyul Millah, Sheila Aulia Anjani
Proses pembelajaran daring yang diterapkan di perguruan tinggi akibat COVID-19 telah membawa dampak signifikan terhadap pendidikan. Minat dan motivasi belajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Dibutuhkan sebuah platform yang mendukung siswa agar termotivasi dalam menjalankan jam kegiatan dengan baik. Teknik pembelajaran yang dapat dipilih adalah pembelajaran kolaboratif dan kreatif dalam mencapai luaran lulusan yang efektif dengan dukungan program Kampus Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk membuat teknik gamifikasi agar siswa lebih kreatif, inovatif, dan interaktif dengan memanfaatkan konsep belajar dan bermain. Selain itu, platform pembelajaran berbasis teknologi blockchain dapat mendukung universitas berkualitas sebagai lapisan kontrol dalam menerapkan pembelajaran yang aman dan menyenangkan. Dengan teknik gamifikasi yang dikolaborasikan dengan teknologi blockchain, semua perangkat yang terhubung ke jaringan akan menjadi node atau server. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan agile berdasarkan model iteratif dan inkremental untuk membuat algoritma blockchain penyimpanan terdistribusi, dan IPFS digunakan untuk membangun model pendidikan GamiChain iLearning (gamification blockchain). Dapat disimpulkan bahwa GamiChain (gamification blockchain) dapat mendukung program Kampus Merdeka, yang dapat memberikan fasilitas bagi mahasiswa untuk mengembangkan potensi diri dan menyiapkan lulusan yang unggul dan berprestasi.
Ajay Supriadi, Muhammad Faiz Iqbal, Alva Nandana Pratista
Every area of life has been touched by technology, and the education industry is no different. Recently, there have been seismic shifts. Teachers and students used a blackboard technique in the traditional classroom teaching-learning process. But this process' characteristics have changed during the last few years. Technology has snuck in and significantly improved it. On the one hand, whereas in conventional classrooms the players were the teachers, the students, and the books, in the modern classroom the players are the teachers, the students, robots, the e-books, the laptops, and the books. With the help of e-lectures and tutorials, the teaching-learning process can now transcend geographical borders in classrooms. For the process, a vast amount of information is easily available. Additionally, the current situation shows a change from "Teacher-centered" to "Student Centric". However, the focus of this article is on utilizing the applications of Blockchain and IoT in the sector and identifying the areas where they prove to be advantageous. Several technologies have been major actors in modernizing the education industry. To comprehend and determine how these technologies offer a solution to significant educational difficulties, a thorough literature review must be conducted. The teaching and learning process needs to be understood in light of a variety of factors, including changes to the participants, the process itself, the results that are produced, and others. It is also necessary to identify the related difficulties. A thorough examination of these enables us to draw the conclusion that they can revolutionize education for the better in the future. Blockchain, in particular, is still relatively new, but because of the advantages it offers, further study and adoption will undoubtedly alter the teaching-learning process.
Indonesia saat ini sedang mencari metode mutakhir untuk melindungi Ijazah dan Kekayaan Intelektual seperti Transkrip Nilai dari pemalsuan. Ini dilakukan karena adanya oknum pemalsu dokumen, ada beberapa contoh yang didokumentasikan. Salah satu cara menggunakan transkrip palsu adalah untuk mendaftarkan diri ke sekolah yang bagus dan mendapatkan promosi di tempat kerja. Blockchain adalah teknologi baru yang diklaim mampu menyelesaikan masalah tersebut. Sifat teknologi blockchain yang aman, tidak dapat diubah, terdistribusi, dan tentunya transparan yang dimana memenuhi persyaratan untuk dokumen yang di transkrip. Blockchain digunakan untuk membangun intervensi baru untuk meningkatkan proses pendidikan tinggi. cara-cara yang berlaku untuk berbagi, menyampaikan dan mengamankan data pengetahuan dan catatan pribadi para mahasiswa/i. Penerapan teknologi Blockchain membawa kemajuan konseptual dalam sektor pendidikan tinggi di mana ia telah menambahkan nilai substansial dengan berbagi, menyampaikan dan mengamankan data pengetahuan dan catatan pribadi siswa. Untuk mereplikasi proses belajar mengajar universitas, penelitian sedang dilakukan di bidang ini. Banyak penelitian telah dilakukan, namun tidak ada yang secara khusus menunjukkan prosedur sistematis untuk kegiatan belajar mengajar. Banyak penelitian telah dilakukan, namun tidak ada yang secara khusus menunjukkan prosedur sistematis untuk kegiatan belajar mengajar. Bagaimana teknologi blockchain dapat membantu kegiatan belajar mengajar adalah pertanyaan studi utama. Kelompok fokus dengan perwakilan dari 9 universitas terkemuka digunakan sebagai metode kualitatif dalam penelitian ini untuk membahas proses operasi akademik. Temuan menunjukkan bahwa layak untuk mengintegrasikan Teknologi Blockchain ke dalam proses belajar mengajar untuk mencegah pemalsuan dokumen transkrip universitas.
Popularitas teknologi Blockchain telah banyak digunakan dalam aspek kehidupan di berbagai bidang dan industri. Karena sebelumnya teknologi blockchain digunakan sebagai crypto atau dikenal dengan mata uang digital yang telah berkembang ke arah teknologi dan digital berkembang pesat. Dimana penggunaan teknologi blockchain merupakan sebuah inovasi baru yang semakin berkembang dalam sistem keamanan data yang sesuai dengan perkembangan zaman dan menjadi salah satu teknologi modern dalam dunia pendidikan. Dalam hal ini penelitian akan memiliki menyajikan keterbaruan berupa implementasi teknologi Blockchain pada objek penelitian yaitu penyimpanan sertifikat tanpa keterlibatan pihak ketiga (Desentralisasi). sehingga sebagai solusi, pada penelitian ini akan menghadirkan aplikasi teknologi Blockchain dengan keunggulan yang diberikan adanya transparansi dan sifat yang desentralisasi untuk tujuan agar peneliti selanjutnya dapat menghasilkan inovasi baru dalam peningkatan keamanan data dan peningkatan kualitas teknologi yang dapat menghasilkan temuan baru pada sistem keamanan data yang lebih modern. Dalam menuju keberhasilan penelitian, metode yang digunakan adalah sampling yang akan memecahkan permasalahan dan solusi yang dihadirkan. Hasil dari penelitian yang didapatkan, penerapan teknologi blockchain dapat meningkatkan keamanan sertifikat yang telah diterapkan pada publikasi jurnal dengan nama abc. untuk meningkatkan keketatan perlindungan data sistem.
Abstract. Cryptocurrency become new public attention in investing world. It’s characteristic which high Risk and high Return, makes cryptocurrency became investing asset by public. The purpose of this research is to find out people's preferences regarding cryptocurrencies as an investment tool and their relevance in the future. This research uses quantitative methods with data processing in the form of a Likert scale. The results showed that the aspect that dominates people's preferences in investing in cryptocurrencies is the aspect of income potential that describes the potential of cryptocurrencies as one of the sources of income and the indicator with the highest score is found in the Risk indicator which describes the public's understanding specifically of cryptocurrency Risk. The average value of the overall aspect indicates that the public agrees that cryptocurrencies remain relevant as a means of investment in the future.
 Abstrak. Cryptocurrency menjadi perhatian baru di mata publik dalam dunia investasi. Karakteristiknya yang bersifat high Risk, high Return membuat cryptocurrency dijadikan alat investasi oleh masyarakat. Tujuan penelitian skripsi ini adalah untuk mengetahui preferensi masyarakat mengenai cryptocurrency sebagai alat investasi serta relevansinya di masa mendatang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengolahan data berupa skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek yang mendominasi preferensi masyarakat dalam berinvestasi cryptocurrency adalah aspek potensi penghasilan yang mengambarkan potensi cryptocurrency sebagai salah satu sumber penghasilan dan indikator dengan skor tertinggi terdapat pada indikator Risk yang menggambarkan pemahaman masyarakat secara spesifik mengenai resiko cryptocurrency. Adapu nilai rata-rata aspek secara keseluruhan menunjukkan bahwa masyarakat menyetujui bila cryptocurrency tetap relevan sebagai alat investasi di masa mendatang.
This study aims to find out what are the factors that drive consumerperceptions of young Indonesian Muslims towards cryptocurrencyinvestment intentions. The sample in this respondent was selectedusing a purposive sampling technique with the criteria of consumersbeing Muslim. The number of valid respondents was 120. All datawere analyzed using the PLS-SEM method. The variables used inthis study are product knowledge, perceived quality, perceived risk,and behavioral intention. The results of this study indicate that theeffect of product knowledge has a positive effect on the perceptionof the quality of young Muslims towards cryptocurrency investment,product knowledge has a positive effect on the risk perception ofyoung Muslims towards cryptocurrency investment, and theperception of quality has a positive effect on the intentions of youngMuslims. Muslims towards cryptocurrency investment, Riskperception has a negative effect on the intentions of young Muslimstowards the use of cryptocurrency investments, Product knowledgehas a positive effect on the investment intentions of young Muslimstowards cryptocurrency investment. pay more attention to halalsensitivity and have an MUI halal certificate, so that Muslimconsumers can have an interest in cryptocurrency investment.
<span>learning process implemented in universities due to COVID-19 has brought significant disruption to education. Interest and motivation to learn are very important in the learning process. It takes a platform that supports students to be motivated in running the activity hours well. Learning techniques that can be chosen are collaborative and creative learning in achieving effective graduate outcomes with the support of the Merdeka Campus program. This research aims to make gamification techniques to make students more creative, innovative, and interactive by utilizing the concepts of learning and playing. Furthermore, a learning platform based on blockchain technology can support quality universities as a layer of control in implementing security and fun learning. With gamification techniques in collaboration with blockchain technology, all devices connected to the network will become nodes or servers. This study uses agile development methods based on iterative and incremental models to create a distributed storage blockchain algorithm, and IPFS used to build the GamiChain iLearning education model (gamification blockchain). It can be concluded that GamiChain (gamification blockchain) can support the Merdeka Campus program, which can provide facilities for students to develop their potential and prepare excellent and outstanding graduates.</span>
<p>Sertifikat merupakan sebuah bentuk penghargaan yang didapat seseorang setelah menyelesaikan suatu uji kompetensi atau pembelajaran tertentu. Sertifikat harus dibuat dan disimpan dengan metode dan keamanan yang baik untuk mencegah terjadinya perubahan isi atau bahkan pemalsuan. Teknologi blockchain merupakan teknologi yang memungkinkan proses penyimpanan yang aman dengan ongkos yang rendah. Keamanan terjamin karena semua orang bisa mengambil bagian untuk menyimpan data dengan ledger yang terdistribusi. Berdasarkan hasil penelitian dan perancangan sistem yang dibuat dapat disimpulkan bahwa proses pembuatan teknologi blockchain sebagai media penerbitan sertifikat dan validasinya dapat dibuat menggunakan program milik Ethereum yaitu Geth dan penyimpanan data menggunakan smart contract yang diterbitkan pada jaringan blockchain. Hasil dari pengujian reliabilitas terhadap sistem menunjukkan bahwa bahwa sistem berhasil memproses 200 transaksi dalam waktu kurang lebih 8 detik. Untuk pengujian skalabilitas didapatkan estimasi 10 juta blok membutuhkan kapasitas penyimpanan sebesar 22,6 GB untuk menjadi node atau miner pada jaringan blockchain ini.</p><p> </p><p><em><strong>Abstract</strong></em></p><p class="Abstract"><em>A certificate is a form of appreciation that a person receives after completing a certain competency or learning test. Certificates must be created and stored with good methods and security to prevent changes in content or even forgery. Blockchain technology is technology that allows secure storage processes at a low cost. Security is guaranteed because everyone can take part in storing data with a distributed ledger. Based on the results of research and design of the system, it can be concluded that the process of making blockchain technology as a media for issuing certificates and validation can be made using Ethereum's proprietary program Geth and data storage using smart contracts issued on the blockchain network. The results of the reliability testing of the system indicate that the system successfully processed 200 transactions in approximately 8 seconds. For scalability testing, it is estimated that 10 million blocks require a storage capacity of 22.6 GB to become a node or miner on this blockchain network.</em></p><p><em><strong><br /></strong></em></p>
Muhamad Oka Augusta, Celline Putriana Oktaviandi Syeira, Angga Hadiapurwa
Inovasi baru dalam dalam ilmu komputer semakin banyak, salah satunya adalah Blockchain. Blockchain merupakan teknologi yang memiliki ruang lingkup luas mencakup seluruh bidang dalam kehidupan. Blockchain merupakan system penyimpanan informasi pada jaringan internet yang terdistribusi oleh masing-masing node dan memiliki data yang sama. Sistem ini merupakan teknologi yang tidak dikelola oleh pihak ketiga melainkan seluruh pengguna. Blockchain ini dapat dimanfaatkan dalam dunia Pendidikan, meliputi manajemen sertifikat dan identitas dan meningkatkan serta memfasilitasi pembelajaran seumur hidup. Penggunaan Blockchain dalam dunia Pendidikan dapat menguntungkan pelajar, keamanan dan peningkatan efesiensi untuk institusi pendidikan, bisnis, dan pelajar, serta Integrasi kepercayaan dan transparansi. Dengan adanya penilitian ini diharapkan teknologi Blockchain dapat diaplikasikan dalam dunia Pendidikan untuk meningkatkan keefektifan proses belajar dan mengajar. Penelitian ini dilakukan dengan mengkaji berbagai studi pustaka yang tersedia yang berhubungan dengan blockchain pada dunia Pendidikan. Hasil penting dari penelitian ini adalah pengaplikasian blockchain dalam bidang pendidikan dapat meningkatkan motivasi pembelajar dan pengajar, meningkatkan keefektifan proses belajar dan mengajar, mempermudah pencari pekerja untuk mendapatkan pekerjaan dan perekrut pekerjaan dalam mencari pekerja yang cocok dengan kriteria pekerjaan.
Teknologi Blockchain adalah bidang yang menarik bagi banyak industri dan perguruan tinggi di dunia. Sebagai inovasi yang relatif baru dalam ilmu komputer, Blockchain adalah teknologi global, lintas industri, dan disruptif yang diperkirakan akan memicu pertumbuhan ekonomi global selama beberapa dekade berikutnya. Blockchain adalah sebuah sistem penyimpanan data digital yang terdiri dari banyak server (multiserver). Pada teknologi Blockchain, data yang dibuat oleh satu server dapat direplikasi dan diverifikasi oleh server yang lain. Banyak orang mengasosiasikan Blockchain dengan cryptocurrency atau mata uang kripto. Anggapan ini tidaklah salah, sebab salah satu mata uang kripto yakni Bitcoin merupakan pengguna pertama teknologi Blockchain. Namun, sebenarnya pemanfaatan Blockchain tak sebatas pada mata uang kripto. Sebab, teknologi yang berfungsi merekam data dan transaksi mini bisa digunakan untuk banyak sektor seperti pencatatan proses transaksi, dokumentasi, bahkan pemungutan suara. Dalam tulisan ini, penulis akan menyajikan usecase yang relevan dalam penggunaan teknologi Blockchain di lingkungan Pendidikan, khususnya pengolahan data di perguruan tinggi. Penelitian yang mendasari tulisan ini didasarkan pada metode penelitian kualitatif, menggunakan desk research, tinjauan literatur, wawancara dan studi kasus untuk menghasilkan bukti. Penggunaan metode kualitatif saat ini merupakan pendekatan pragmatis dalam rangka melibatkan diri dengan subjek pada saat penelitian. Sehingga subjek yang berada pada tahap embrionik dapat terus dicermati dan diekplorasi penerapannya. Saat ini, teknologi Blockchain dengan studi kasus di dunia pendidikan masih bersifat inisiatif eksplorasi dan / atau percobaan.
Financial literacy among Generation Z is alarmingly low, especially around compound interest and credit. This paper presents an innovative, Web3-based gamified learning system that uses low-cost 3-D avatars and visual narratives to teach compounding concepts. By integrating NFTs for identity, interactive missions, and real-time compounding simulation within a metaverse environment, the platform aims to engage 18–24-year-olds intuitively and enhance knowledge retention. A prototype was implemented and evaluated with a randomized controlled trial (N = 100) comparing it to traditional text-based instruction. The Web3 gamified group outperformed the control group significantly (75 % vs 55 %, p < 0.01), with higher engagement scores and intent to apply concepts. Qualitative feedback highlighted the motivational effect of avatar growth and NFT rewards. Results show that Web3 gamification can meaningfully improve compound interest learning while remaining low-cost and scalable. Limitations include gas-cost friction and novelty bias. Future work includes deploying advanced financial topics, refining UX to mitigate over-gamification, and evaluating long-term retention and cross-cultural adoption.
Edward Guustaaf, Untung Rahardja, Qurotul Aini, Nesti Anggraini Santoso · 5 authors
Translator Translator Translator Translator Translator Translator Translator Translator Abstrak— Blockchain adalah buku besar yang secara bersamaan terdesentralisasi dan terdistribusikan. Terdapat Node yang berfungsi untuk mencatat semua histori transaksi di Blockchain dengan semua jaringan yang berbeda. Blockchain memiliki sifat kekal atau tidak dapat diubah, sehingga kemungkinan terjadi kecurangan dalam teknologi Blockchain sangat kecil. Hal ini tentu menjadi teknologi yang sangat praktis dan aman bagi dunia pendidikan dalam melakukan sertifikasi digital, pencatatan, dan lain sebagainya. Dengan adanya teknologi Blockchain diharapkan dapat menyelesaikan masalah yang sering terjadi di dunia pendidikan. Desain pendidikan berbasis Blockchain memiliki harapan besar dalam menurunkan tingkat kecurangan yang selalu terjadi di dunia pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode komprehensif, di mana kami akan fokus mendalami desain pendidikan berbasis Blockchain, fitur-fitur Blockchain yang digunakan, dan layanan pendidikan berbasis Blockchain dalam meningkatkan implementasi teknologi Blockchain di dunia pendidikan. Abstract— Blockchain is a ledger that is simultaneously decentralized and distributed. There is a node that functions to record all transaction history on the Blockchain with all different networks. Blockchain is immutable or irreversible, so the possibility of fraud in Blockchain technology is very small. This is certainly a technology that is very practical and safe for the world of education in doing digital certification, recording, and so on. With Blockchain technology, it is hoped that it can solve problems that often occur in the world of education. Blockchain-based educational designs have great hopes of reducing the level of cheating that always occurs in the world of education. This research was conducted using a comprehensive method, in which we will focus on exploring Blockchain-based educational design, Blockchain features used, and Blockchain-based educational services in improving the implementation of Blockchain technology in the world of education.
Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Kristen Petra Indonesia, Lady Joanne Tjahyana
Cryptocurrency Dogecoin awalnya dianggap sebagai meme coin namun telah mengalami kenaikan nilai tukar sebanyak 800% pada Januari 2021 dan bertambah lagi sebesar 400% pada April 2021. Hal ini tidak lepas dari dukungan kuat dari komunitas cryptocurrency Dogecoin dan top public profiles pada media sosial Twitter. Penelitian ini menggunakan metode digital netnography untuk melihat pola komunikasi jaringan komunitas cryptocurrency Dogecoin di Twitter. Komunitas yang diteliti tidak terpusat pada akun komunitas tertentu namun meliputi seluruh akun Twitter yang aktif berdiskusi mengenai Dogecoin. Batasan penelitan adalah pada tanggal 1 April - 9 Mei 2021 bertepatan dengan beberapa peristiwa penting yang terjadi. Data yang digunakan adalah semua percakapan pada Twitter dengan kata kunci "Doge" dan diambil menggunakan social network analysis tools Brand24 dan Netlytic. Penelitian ini menemukan adanya 5 tipe interaksi yang merupakan pola komunikasi jaringan Dogecoin. Pola komunikasi yang ditemukan pada penelitian ini dapat memberikan masukan bagi pengembang Dogecoin dan cryptocurrency lainnya tentang pentingnya memberikan informasi yang dapat meyakinkan komunitas untuk tetap hold sebuah cryptocurrency. Kemudian pentingnya membina komunitas yang saling mendukung dan memberi semangat di antara anggota komunitas, dan pentingnya bekerjasama dengan top public profiles untuk memberikan keyakinan dan konfirmasi untuk mengatasi keresahan komunitas terkait volatility yang tinggi dari sebuah cryptocurrency.