DEVELOPMENT OF A DECISION-MAKING SYSTEM ARCHITECTURE BASED ON HYBRID VOTING IN A DECENTRALIZED AUTONOMOUS ORGANIZATION

Abstract

Информатизация затрагивает различные стороны человеческой деятельности, в частности сферу образования.Если в начале этого процесса основной задачей информатизации являлась автоматизация документооборота и управленческой деятельности (менеджмента образования), то в настоящее время акцент смещается в сторону автоматизации и упрощения деятельности преподавателя.В статье рассматривается автоматизированная система, позволяющая повысить объективность контроля качества обучения путем предоставления преподавателю показателей объективного контроля прохождения образовательного мероприятия и самостоятельности выполнения заданий обучающимися, а также информации о других показателях, которые могут быть использованы для валидации оценки.В работе приводится структура интеллектуальной системы и ее особенности.Авторы предлагают классификацию признаков качества обучения на ретроспективные, подлежащие анализу с помощью методов искусственного интеллекта, и оперативные, контролируемые программно-аппаратными методами с помощью системы датчиков.В